SUBIECTE EVALUARE NAȚIONALA PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A Sem. I,
An școlar 2012-2013 Limba şi literatura română
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.
SUBIECTUL I (42 de puncte)
Din zorii dimineţii şi până adineauri
Se-nveseli văzduhul de ştrengării de grauri,
Şi ciocârlii în aer văzui cum îndoiesc
Din cântece şi sboruri frânturi de arabesc.
Şi grânele, mişcate de mâni aeriene,
Îşi clătinau comoara şi mii de buruiene
Cu spicele de aur cântară-n simfonie ...
Acum din cer apasă o grea monotonie.
Le-a înecat pe toate o linişte profundă,
Deşerturile zării lumina le inundă.
Colinele-albăstrite şi-nvinse de dogoare
Molatica lor lene şi-o trândăvesc la soare.
Sorbind nemărginirii visări de raze pline,
Dorm toate-acum, - e clipa uitărilor de sine.
În aerul ce fierbe în unde săltăreţe,
Din repezi tot mai repezi, din creţe tot mai creţe,
Se risipeşte parcă tot sufletul naturii
Topit de ne-ndurarea luminii şi-a căldurii.
Ca din fântâni ascunse în tainiţele firii
Curg slobode pe lume tăcerile-adormirii
Şi-n greaua lor năvală treptat au aiurit
Vieaţa-mprăştiată în largul nesfârşit.
(Nichifor Crainic - Amiaza )
A. Scrie, pe foaia de examen, răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos:
1. Scrie câte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor: văzduhul, frânturi, monotonie. 6 puncte
2. Transcrie, din ultimele două versuri, un cuvânt cu diftong și unul care să conțină hiat. 6 puncte
3. Transcrie un vers care conține o imagine vizuală şi un vers care conţine o imagine auditivă. 6 puncte
4. Precizează rolul cratimei din structura : ,,Se-nveseli”. 6 puncte
5. Prezintă, în 30-50 de cuvinte (3-5 rânduri), semnificația versurilor: “Sorbind nemărginirii visări de raze pline, / Dorm toate-acum, - e clipa uitărilor de sine.” 6 puncte
B. Scrie o compunere de în 150-250 de cuvinte (15-25 rânduri), în care să-ţi exprimi opinia despre semnificaţia titlului poeziei Amiaza de Nichifor Crainic. 12 puncte
În compunerea ta, trebuie:
– să formulezi o opinie despre semnificația titlului;
– să-ţi susţii opinia formulată prin două argumente potrivite, valorificând textul dat;
– să ai un conținut adecvat cerinţei;
– să respecți limitele de spaţiu indicate.
SUBIECTUL al II-lea (36 de puncte)
Citeşte, cu atenţie, textul:
Trovanţii chiar au fost denumiţi de oamenii din popor "pietre vii", datorită unor proprietăţi vizibile, care aproape îi situează într-un alt "regn". Conform geologilor "clasici", trovanţii sunt nişte conglomerate, formate în terenurile nisipoase și în cele ce prezintă stratificaţii de gresie bogate în carbonat de calciu. Aceştia "cresc" prin depunere constantă cam 4-5 centimetri în 1.200 de ani. Cu formele lor ciudate, nodulare, sferoidale, elipsoidale, cilindrice sau dendritice, putând cântări de la câteva grame, la câteva tone, nu au putut fi niciodată explicate îndeajuns de geologi.
Cuvântul "concreţiune" vine din latină, combinând "con" (împreună) și "crescere" (creștere). Aceasta înseamnă, în viziunea geologilor, adăugare sedimentară, strat după strat, şi nu presupune un fenomen de natură vitală. Însă geologii admit că există un "sâmbure" de materie organică de la care porneşte creşterea sedimentară, îmbrăcându-l şi adesea copiindu-i forma. Este de notorietate faptul că aceste concreţiuni grezoase conţin o bogăţie de informaţii despre organismele vii conţinute în miez. Această predilecţie pentru a "imita" organismele vii este considerată o "curiozitate geologică".
Multă vreme, "pietrele vii" au fost considerate fosile de plante sau de animale şi sunt foarte căutate de paleontologi pentru colecţiile de fosile conţinute în miezul lor.
(Adina Mutar, Pietrele vii în revista Formula As)
A. Scrie, pe foaia de examen, răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos:
1. Formulează câte un enunţ în care să precizezi următoarele aspecte din textul dat:
– cum au fost denumiți trovanţii de oamenii din popor;
– ce înseamnă cuvântul concreţiune, în viziunea geologilor. 4 puncte
2. Scrie titlul articolului din care este extras fragmentul şi denumirea publicației în care acesta a apărut. 4 puncte
3. Menţionează ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele subliniate din secvența: aceste concreţiuni grezoase conţin o bogăţie de informaţii despre organismele vii conţinute în miez. 4 puncte
4. Precizează funcţia sintactică a cuvintelor subliniate din secvenţa dată: Aceasta înseamnă, în viziunea geologilor, adăugare sedimentară. 4 puncte
5. Precizează felul predicatelor din ultima frază. 4 puncte
6. Transcrieţi din text două propoziții aflate în raport de coordonare. 4 puncte
B. Redactează o scurtă naraţiune de 80 -150 de cuvinte (10 -15 rânduri), în care să prezinţi o
întâmplare din timpul unei vizite imaginare la Muzeul Trovanţilor din Costești, judeţul Vâlcea.
12 puncte
În compunerea ta, trebuie:
– să relatezi o întâmplare, respectând succesiunea logică a evenimentelor;
– să precizezi două elemente ale contextului spaţio-temporal;
– să ai un conţinut adecvat cerinţei;
– să respecţi limitele de spaţiu indicate.
Notă! Respectarea, în lucrare, a ordinii cerinţelor nu este obligatorie.
Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (unitatea compoziţiei – 1 p; coerenţa textului – 2 p; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului – 2 p; ortografia – 3 p; punctuația – 2 p; aşezarea corectă în pagină, lizibilitatea – 2 p).
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu